Однажды в пятом классе произошел забавный случай, который запомнился мне на всю жизнь. Мы сидели на уроке русского языка и изучали тему “Словообразование”. Учительница давала нам задания на составление слов по заданным корням. Все было хорошо, пока не пришло время проверки.
Одноклассник по имени Максим, который был известен своей шутливостью, решил пошутить над учительницей. Он составил слово “подлец” из корня “под” и суффикса “лец”. Учительница, не заметив шутки, начала хвалить Максима за правильное выполнение задания. Весь класс затаил дыхание, не веря своим ушам.
Но тут Максим не выдержал и начал смеяться. Учительница поняла, что что-то не так, и спросила, что происходит. Максим рассказал ей о своей шутке, и весь класс разразился смехом. Учительница тоже улыбнулась и сказала, что такие шутки не стоит делать на уроке, но она не могла не признать, что это было очень забавно.
Этот случай научил меня, что иногда небольшая шутка может поднять настроение всему классу, но важно не переходить границы и не нарушать урочный процесс.
